МУЗИЧНІ ІГРИ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН
«Дитина-
суб’єкт творчості, маленький художник. Ніхто, крім нього, не знає
вірного рішення творчої задачі, що стоїть перед ним. І перша справа
педагога постаратися, щоб перед дитиною завжди стояла саме творча задача
…» (А.А. Мелік-Пашаєв)
